Una nueva prueba que afrontar

mayo 11, 2007

EXAMEN DE PSICOLOGÍA

( PRIMER PARCIAL-TERCER TRIMESTRE)

 

Nombre y apellidos:_________________________________________________

Yo, que soy poco entendida en cante y baile, a algunos de vosotros, después de observaros en la Feria del Jamón, os pondría directamente un 10 en estos menesteres, pero, ahora no se trata ni de cantar ni de bailar, por eso espero que hayáis estudiado un montón, que sigáis trabajando los días que nos quedan y que hagáis un examen brillante para poder poneros a todos un 10 en psicología como nota final.

Ahora viene lo de siempre, a continuación se te presentan cinco preguntas de las cuales debes contestar sólo cuatro. Cada pregunta correcta se valorará con 2.5 puntos y cada falta de ortografía o tres tildes te bajará 0.2 décimas de la nota final que obtengas, por eso es importantísimo que tengas cuidado con las palabras que empleas. Ahora ha llegado el momento de demostrar todo lo que sabes, no dudo que es mucho. ¡Mucha suerte!
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1.- Clasifica las patologías del lenguaje que conozcas siguiendo el cuadro que se te presenta y explica lo que sepas de cada una de ellas.

Órgano sensorial de recepción afectado

Órgano de expresión afectado-problema del habla

Sistema Nervioso Central afectado-alteraciones del lenguaje

2.- Define pensamiento, enumera las etapas del desarrollo cognoscitivo según Piaget y explica los rasgos más destacados de cada una de ellas.

3.- ¿Por qué crees que el ser humano tiene dificultades para resolver problemas? Relaciona tu respuesta con el contenido trabajado. Hecho esto, enumera las fases que existen y las estrategias que podemos seguir para su resolución.

4.- Define o establece diferencias según corresponda.

  • Define Psicoterapia
  • Diferencia identidad sexual y orientación sexual
  • Diferencia carácter y temperamento
  • Diferencia neurosis y psicosis
  • Define depresión

5.- Realiza un pequeño esquema de los trastornos de la personalidad (T.ansiedad, T del humor, T. sexuales, T de la conducta alimentaria, Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos). Hecho esto, explica brevemente lo que conozcas de la esquizofrenia.


Una nueva oportunidad para demostrar lo aprendido

febrero 20, 2007

EXAMEN DE PSICOLOGÍA

( SEGUNDO PARCIAL-SEGUNDO TRIMESTRE)

 

Nombre y apellidos:_________________________________________________

 

A continuación se te presentan cinco preguntas de las cuales debes contestar cuatro, más la referida a las lecturas, que es de carácter obligatorio para todos. Cada pregunta correcta se valorará con 2.5 puntos, la referente a las lecturas obligatorias se utilizará para subir la nota del trimestre y cada falta de ortografía o tres tildes te bajará 0.2 décimas de la nota final que obtengas, por eso es importantísimo que tengas cuidado con las palabras que utilizas. Ahora ha llegado el momento de demostrar todo lo que sabes, estoy segura que es mucho.

¡Mucha suerte!

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1.- Define inteligencia y explica brevemente las distintas teorías que hemos visto en clase sobre la inteligencia.

2.- Explica cómo definen el aprendizaje los siguientes autores Paulov, Bandura y Ausubel. Hecho esto, extrae las diferencias existentes en sus formas de entender el aprendizaje.

3.- Define test de inteligencia, señala los tipos que existen y las propiedades que debe reunir un buen test.

4.- Define los siguientes conceptos:

§ Programa de refuerzo de intervalo variable

§ Modelado

§ Significatividad psicológica

§ Cociente intelectual

   § Programa de refuerzo de razón fijo

5- ¿Qué diferencias hay entre los estilos de aprendizaje activo, reflexivo, teórico y pragmático? ¿Qué estilo de aprendizaje sigues tú?, razona tu respuesta.


¿Hemos aprendido algo nuevo?

febrero 20, 2007

EXAMEN DE PSICOLOGÍA

( PRIMER PARCIAL-SEGUNDO TRIMESTRE)

 

Nombre y apellidos:_________________________________________________

 

Bueno chicos, ha llegado el momento de demostrar todo lo que sabéis. Estoy segura de que es más de lo que creéis y que lo haréis bastante bien. Os recuerdo lo de siempre, se os presentan a continuación cinco preguntas de las que debéis elegir cuatro. Cada pregunta correcta se valorará con 2.5 puntos y cada falta de ortografía o tres tildes te restará 0.2 décimas de la nota final que obtengas. Por eso, es importante releer el examen y utilizar palabras que sabéis con certeza cómo se escriben.  ¡Mucha suerte!, el diez es vuestro.

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1.- Relaciona los siguientes términos: concentración, atención, percepción, memoria, experiencia, constructivismo y aprendizaje significativo.

 2.- Define:

  • Atención:
  • Hiperamnesia:
  • Ilusión Óptica:
  • Alucinación:
  • Olvido:

3.- Enumera y explica de forma breve en qué consisten las leyes de la constancia perceptiva y de la organización. Pon un ejemplo de dos de ellas.

4.- Señala las diferencias entre la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo. A continuación, describe una actividad para ejercitar la memoria.

5.- Explica la importancia del olvido y las diferentes teorías psicológicas existentes al respecto.


Llegó y pasó el mal rato

noviembre 21, 2006

 

Días más tarde, llegó la hora de demostrar parte de lo que sabían.

EXAMEN DE PSICOLOGÍA

( PRIMER PARCIAL-PRIMER TRIMESTRE)

Nombre y apellidos:____________________________________________________

 

A continuación se te presentan cinco preguntas de las cuales debes contestar cuatro, más la referida a las lecturas, que es de carácter obligatorio para todos. Cada pregunta correcta se valorará con 2.5 puntos, la referente a las lecturas obligatorias se utilizará para subir la nota del trimestre y cada falta de ortografía o tres tildes te bajará 0.2 décimas de la nota final que obtengas, por eso es importantísimo que tengas cuidado con las palabras que utilizas. Ahora ha llegado el momento de demostrar todo lo que sabes, estoy segura que es mucho.

¡Mucha suerte!

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1.- Contesta a todos los apartados de la siguiente cuestión:

a).- Define psicología.
b).- Señala dos especialidades de aplicación de la psicología y explica a qué se hace referencia con cada una de ellas.
c).- Enumera las escuelas psicológicas que conozcas y desarrolla el Constructivismo.

2.- Explica las diferencias que existen entre el conductismo y el cognitivismo. Seguidamente, pon un ejemplo de refuerzo negativo y otro de castigo positivo.

3.- Explica brevemente el origen de la vida según Lamarck y según Darwin.

4.- Señala las semejanzas y diferencias existentes entre los siguientes términos:

§ Reflejo-instinto-aprendizaje.

§ Precocial – altricial.

§ Estímulo incondicionado – estímulo condicionado.

5.- Define:

  • Positivismo
  • Método Hipotético-Deductivo
  • Proceso multicausal (Bielicki)
  • Aprendizaje significativo
  • Adaptabilidad

Lecturas:

Relaciona la expresión <<Para cambiar la sociedad hay que empezar por cambiar uno mismo>>, con todas las lecturas que hemos trabajado en clase ( “Tª de los sueños”, “No son locos”, “Superdotados”, “Cómo perciben los ciegos la belleza”, “La experimentación con animales”).

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Si has terminado revisa tu examen detenidamente, entrégalo y permanece en silencio en tu sitio hasta que tus compañeros terminen.


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