Terminan las clases pero seguimos aquí

mayo 31, 2007

Aquí os dejo algo que me lleváis pidiendo hace días, las fotos de esos buenos ratos para unos y no tanto para otros; que en todo caso hemos compartido y vosotros recordaréis siempre. Pronto incluiremos las que hagamos en selectividad y también las de ese grupo de tutores que han estado ahí al pie del cañón desde el primer día hasta el último. Recordad que una tarde nos presentaremos en Zafra, por sorpresa, para ver en directo vuestras caras y compartir el nerviosismo y la tensión pasajera que la P.A.U supone para los más inseguros.

Os repito lo dicho en otras ocasiones, ¡vosotros podéis con los exámenes y con lo que os echen! Tranquilos, si seguís trabajando aprobaréis sin problema alguno y todo quedará en una vivencia más. ¡Suerte!

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¿Cuánto aprendí?

mayo 28, 2007

Con intención de que nos sirvan de repaso y a su vez nos permitan comprobar qué hemos aprendido realmente en la materia de Psicología, mostraremos aquí, a partir de ahora, todos esos mapas conceptuales con los que hemos iniciado la explicación de cada uno de los bloques de contenido que hemos trabajado en nuestras clases. Allá va el primero, sólo tienes que pinchar sobre el enlace para echarle un vistazo y poder así decirnos qué te parece.

Bloque I.- Introducción a la Psicología.



Última clase de psicología (2006/07)

mayo 16, 2007

p5120050.jpg

Hoy es el último día de clase con vosotros, son las 7:00 de la mañana, llevo varias horas redactando ese mensaje personal que como siempre adjunto a vuestros exámenes y lo cierto es que no se me ocurre más que daros las gracias por todo. Sí chicos, he de agradeceros el trabajo que habéis venido realizando en mi clase, lo que he aprendido de vosotros y sobre todo, cada una de las alegrías que me habéis proporcionado, recordad que han sido muchas. Espero que algún día sepáis el gozo que se siente cuando se disfruta con lo que se hace y el trabajo es valorado y correspondido. Vuestro examen es la prueba de esa correspondencia, ese que decíais que era tan completo pero que habéis resuelto la mayoría sin mucho problema, que me ha hecho poner un sobresaliente tras otro y que a estas horas hace que sienta que el trabajo y el esfuerzo realizado ha valido la pena.

Ahora es vuestro turno, llega el momento de hacer la valoración final y por ser el último trimestre la haremos pública. Os cedo la palabra para que valoréis la clase a nivel general, contenido, metodología, actuación de la profesora, todo lo que se os ocurra tiene cabida si se plantea con respeto. Haced también vuestras propuestas de mejora, esas que yo puedo tener en cuenta para mejorar de cara a próximos cursos. Hoy, no existe moderación alguna, la palabra es vuestra para expresaros sin tapujos.

Nada más chicos, os digo hasta luego y ya sabéis lo que os deseo, para todos lo mejor.


Trastornos de la alimentación

mayo 16, 2007

Obesa-Mala La clase de psicología de hoy ha sido un tanto especial porque hemos tratado un tema sobre el que todos teníamos algo que decir. Hemos visto un fragmento, previamente seleccionado, del vídeo <<diario de una anoréxica>>, hemos trabajado con la noticia que un alumno ha traído al aula, hemos reflexionado al respecto y pensado en la relación entre cultura y belleza y finalmente, en grupos, hemos navegado por algunas páginas que la profesora nos ha proporcionado.

imagen5.jpgNuevamente, nos hemos dado cuenta de que la percepción es algo subjetivo, de que las emociones sentidas son distintas en función de la cercanía o lejanía con que se vea el problema y de que existen muchos recursos que, depende de los ojos que los miren, pueden convertirse en un serio enemigo o en un buen aliado.

Aquí los dejamos por considerarlos de gran interés; esperemos que contribuyan a aportar información y ayuda a más de de uno.


De la espera al agradecimiento

mayo 13, 2007

Hola chicos:

Ni el fin de semana os voy a dejar tranquilos, aunque en esta ocasión tengo justificación. Aquí dejo esta entrada que tiene un color especial por varios motivos:

1.- Acabo de corregir vuestros exámenes y en general están bastante bien, ¡qué alegría me he llevado!, ¡la feria del jamón no ha podido con la psicología!. De todos modos mañana os diré algunas alternativas para aquéllos que se han despistado un poco, como siempre, también los hay.

2.- Hemos pasado de ser finalistas a ganadores, aunque como os dije el otro día, ya lo éramos habiendo llegado hasta aquí. Pues sí, chicos, parece ser que nuestro blog es además de práctico, bueno, y por eso, nos hemos llevado el tercer premio del I Premio Edublogs que La Asociación Espiral, Educación y Tecnología ha convocado en este 2007.

Ahora espero que vosotros os alegréis tanto como yo, porque sin duda esto es un reconocimiento al trabajo que entre todos hemos realizado para sacar para adelante ese proyecto inicial que el primer día de clase os presenté. También espero que esto sirva para confiar un poquito más en vosotros mismos, seguir apostando por aquéllo que al principio resulta ser un tanto diferente y seguir trabajando y estudiando con ganas.


Una nueva prueba que afrontar

mayo 11, 2007

EXAMEN DE PSICOLOGÍA

( PRIMER PARCIAL-TERCER TRIMESTRE)

 

Nombre y apellidos:_________________________________________________

Yo, que soy poco entendida en cante y baile, a algunos de vosotros, después de observaros en la Feria del Jamón, os pondría directamente un 10 en estos menesteres, pero, ahora no se trata ni de cantar ni de bailar, por eso espero que hayáis estudiado un montón, que sigáis trabajando los días que nos quedan y que hagáis un examen brillante para poder poneros a todos un 10 en psicología como nota final.

Ahora viene lo de siempre, a continuación se te presentan cinco preguntas de las cuales debes contestar sólo cuatro. Cada pregunta correcta se valorará con 2.5 puntos y cada falta de ortografía o tres tildes te bajará 0.2 décimas de la nota final que obtengas, por eso es importantísimo que tengas cuidado con las palabras que empleas. Ahora ha llegado el momento de demostrar todo lo que sabes, no dudo que es mucho. ¡Mucha suerte!
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1.- Clasifica las patologías del lenguaje que conozcas siguiendo el cuadro que se te presenta y explica lo que sepas de cada una de ellas.

Órgano sensorial de recepción afectado

Órgano de expresión afectado-problema del habla

Sistema Nervioso Central afectado-alteraciones del lenguaje

2.- Define pensamiento, enumera las etapas del desarrollo cognoscitivo según Piaget y explica los rasgos más destacados de cada una de ellas.

3.- ¿Por qué crees que el ser humano tiene dificultades para resolver problemas? Relaciona tu respuesta con el contenido trabajado. Hecho esto, enumera las fases que existen y las estrategias que podemos seguir para su resolución.

4.- Define o establece diferencias según corresponda.

  • Define Psicoterapia
  • Diferencia identidad sexual y orientación sexual
  • Diferencia carácter y temperamento
  • Diferencia neurosis y psicosis
  • Define depresión

5.- Realiza un pequeño esquema de los trastornos de la personalidad (T.ansiedad, T del humor, T. sexuales, T de la conducta alimentaria, Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos). Hecho esto, explica brevemente lo que conozcas de la esquizofrenia.


Grandes éxitos 2006/07

mayo 9, 2007

Llegan los exámenes y el agobio hace que sólo recordemos los malos momentos. Aquí os dejo algunas fotos para que recordéis esas otras actividades que hemos compartido durante este curso.

¡Ánimo, chicos!, esto está llegando al final y estoy segura de que lo vais a conseguir, sólo falta un poco más de trabajo por vuestra parte y algo de suerte.

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