Trastornos de la alimentación

mayo 16, 2007

Obesa-Mala La clase de psicología de hoy ha sido un tanto especial porque hemos tratado un tema sobre el que todos teníamos algo que decir. Hemos visto un fragmento, previamente seleccionado, del vídeo <<diario de una anoréxica>>, hemos trabajado con la noticia que un alumno ha traído al aula, hemos reflexionado al respecto y pensado en la relación entre cultura y belleza y finalmente, en grupos, hemos navegado por algunas páginas que la profesora nos ha proporcionado.

imagen5.jpgNuevamente, nos hemos dado cuenta de que la percepción es algo subjetivo, de que las emociones sentidas son distintas en función de la cercanía o lejanía con que se vea el problema y de que existen muchos recursos que, depende de los ojos que los miren, pueden convertirse en un serio enemigo o en un buen aliado.

Aquí los dejamos por considerarlos de gran interés; esperemos que contribuyan a aportar información y ayuda a más de de uno.

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Una nueva prueba que afrontar

mayo 11, 2007

EXAMEN DE PSICOLOGÍA

( PRIMER PARCIAL-TERCER TRIMESTRE)

 

Nombre y apellidos:_________________________________________________

Yo, que soy poco entendida en cante y baile, a algunos de vosotros, después de observaros en la Feria del Jamón, os pondría directamente un 10 en estos menesteres, pero, ahora no se trata ni de cantar ni de bailar, por eso espero que hayáis estudiado un montón, que sigáis trabajando los días que nos quedan y que hagáis un examen brillante para poder poneros a todos un 10 en psicología como nota final.

Ahora viene lo de siempre, a continuación se te presentan cinco preguntas de las cuales debes contestar sólo cuatro. Cada pregunta correcta se valorará con 2.5 puntos y cada falta de ortografía o tres tildes te bajará 0.2 décimas de la nota final que obtengas, por eso es importantísimo que tengas cuidado con las palabras que empleas. Ahora ha llegado el momento de demostrar todo lo que sabes, no dudo que es mucho. ¡Mucha suerte!
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1.- Clasifica las patologías del lenguaje que conozcas siguiendo el cuadro que se te presenta y explica lo que sepas de cada una de ellas.

Órgano sensorial de recepción afectado

Órgano de expresión afectado-problema del habla

Sistema Nervioso Central afectado-alteraciones del lenguaje

2.- Define pensamiento, enumera las etapas del desarrollo cognoscitivo según Piaget y explica los rasgos más destacados de cada una de ellas.

3.- ¿Por qué crees que el ser humano tiene dificultades para resolver problemas? Relaciona tu respuesta con el contenido trabajado. Hecho esto, enumera las fases que existen y las estrategias que podemos seguir para su resolución.

4.- Define o establece diferencias según corresponda.

  • Define Psicoterapia
  • Diferencia identidad sexual y orientación sexual
  • Diferencia carácter y temperamento
  • Diferencia neurosis y psicosis
  • Define depresión

5.- Realiza un pequeño esquema de los trastornos de la personalidad (T.ansiedad, T del humor, T. sexuales, T de la conducta alimentaria, Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos). Hecho esto, explica brevemente lo que conozcas de la esquizofrenia.


Visionado del documental “Soy esquizofrénico pero no estoy loco”

mayo 7, 2007

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Después de ver el documental emitido por la Noche Temática en TVE2 titulado “Soy esquizofrénico pero no estoy loco”, las opiniones son inevitables y la reflexión también. Aquí os dejo algunas preguntas para trabajar sobre el documental que os he presentado.

1.- ¿Qué te han parecido los distintos testimonios que aparecen?

2.- ¿Por qué crees que las declaraciones de los pacientes de esquizofrenia son parecidas entre sí?

3.- ¿Crees que determinados hábitos de vida pueden influir en el desarrollo de esta enfermedad?

4.- Interpreta las siguientes frases y expresa tu opinión sobre ellas:

  • “No son locos y no quieren permanecer durante más tiempo en la oscuridad”.
  • “La realidad y la imaginación están muy distantes entre sí”.
  • “El mundo les parece eufóricamente bonito y a menudo se les presenta amenazadoramente insoportable”.

5.- ¿Por qué crees que los esquizofrénicos inspiran incomprensión, desconfianza y pánico en una gran parte de la sociedad?.

6.- ¿Cómo es la imagen que se da de la psiquiatría en el reportaje?

7.- ¿Qué harías si un amigo tuyo fuera esquizofrénico?


Ideas principales del tema 9: la personalidad

mayo 7, 2007

1.- Existen muchas definiciones de personalidad, una que puede servirnos de referencia es la que Pilar Ricarte señala: patrón de pensamientos, sentimientos y comportamientos que persisten a lo largo del tiempo y de las situaciones y que distinguen a las personas.

2.- Los componentes fundamentales de la personalidad son el carácter y el temperamento. Es importante que sepas establecer diferencias entre ellos.

3.- Ante la variedad de definiciones propuestas no podemos perder de vista algunas características básicas que nos servirán de referencia para elaborar una definición personal. Entre ellas se pueden incluir las siguientes:

-La personalidad es algo distintivo y propio de cada individuo.

-La presencia de un modo habitual de responder a situaciones heterogéneas, es un criterio frecuente para definir la personalidad.

-Su estudio nos va a permitir obtener una serie de indicadores para predecir el comportamiento bajo condiciones específicas.

4.- No podemos decir si una conducta es normal o anormal basándonos únicamente en la familiaridad o cotidianidad de la misma. En este sentido, es preciso tener claro antes de decantarnos por una u otra opción criterios como la existencia de una buena salud, el funcionamiento óptimo de las estructuras mentales y la influencia negativa o positiva de una determinada conducta en el proceso de adaptación al medio.

5.- Para profundizar en este tema es preciso leer sobre algunas teorías sobre las que se sustentan los principios de mayor vigencia en la actualidad. Algunas de ellas que debéis conocer son: teoría de Sheldon; la teoría de los rasgos representada por psicólogos como R.Catell, Eysenck y Allport y la teoría de la personalidad de Sigmund Freíd. Además, al final de la unidad os deben resultar familiares autores como Alfred Adler, Carl Jung, Eric Erickson, Carl Rogers y Abraham Maslow. Los más interesados podéis leer si queréis sobre este tema en esta página.

6.- ¿Qué es un trastorno de la personalidad? El CIE-10, entiende por trastorno de personalidad la presencia de un comportamiento o de un grupo de síntomas identificables en la práctica clínica que en la mayoría de los casos se acompañan de malestar o interfieren con la actividad de la persona.

7.- También debéis tener claro en este tema la clasificación de los diferentes trastornos que trabajaremos en clase: de ansiedad, del humor, sexuales, de la conducta alimentaria…

8.- Algunos de los trastornos en los que nos detendremos en mayor profundidad y por tanto, deberás dominar con soltura son la depresión y la esquizofrenia.

9.- Finalizaremos el tema repasando algunos tratamientos para los trastornos de la personalidad.

 


Encuesta Inicial: La personalidad

mayo 1, 2007

1.- ¿Cómo definirías personalidad?

2.- ¿Qué diferencias hay entre el carácter y el temperamento?

3.- ¿Crees que las enfermedades mentales se heredan o se adquieren?. Razona tu respuesta.

4.- ¿Qué criterios seguirías para considerar la conducta de una persona como algo anormal?

5.- ¿Qué diferencias crees que hay entre la ansiedad y el estrés?

6.- Enumera cuatro síntomas de la depresión.

7.- Señala la diferencia que crees que existe por una parte entre género y sexo y por otra, entre identidad sexual y entre orientación sexual.

8.- A lo largo del curso hemos leído algunos artículos sobre la Esquizofrenia. ¿Qué recuerdas a día de hoy de este trastorno de la personalidad?